为贯彻落实全面推进高等学校课程思政建设的精神，我院积极响应号召，重视课程思政建设，努力强化课程课堂教学过程中的思想教育和价值引领。2021年12月9日下午，通识教育学院在体育教研中心会议室召开“课程思政”课程建设研讨会，邀请学校质量评估办公室督导龙盛京教授、李小周副教授和通识教育学院莫少强教授、张天乾教授担任本次研讨会的指导专家，会议由通识教育学院院长杨小凤副教授主持，通识教育学院全体教师参加了会议

会上，首先由第一批南宁学院课程思政示范课程《大学英语III》、《大学体育Ⅰ》的项目负责人陈柳彬和杨璐两位教师做项目结题汇报。《大学英语III》课程以一条主线串联教学内容、课程思政元素和校本课程思政教学资源，教学重点与课程思政两条线同向同行，落实“一个中心，引领示范”的原则等几方面建设。《大学体育Ⅰ》课程构建以“知识+能力+价值”为中心的教学目标，实现以“健康+文化+竞技”为主要的教学内容，强化以“执行者+策划者+践行者”为身份的教学能力等几方面建设，指导专家仔细审阅项目结题材料，认真听取了项目负责人的汇报，对各项目的课程思政改革思路和举措给予了充分肯定，并提出了操作性极强的改进措施。专家们提出指导意见，一是将项目成果充分地融入该课程教学大纲、教师设计和课件中；二是突出分层分类，打造特色样板；三是全面谋划部署，注重价值引领；四是项目结题后应将成果推广等。

接着，由本学期课程思政公开课的授课教师代表何家文、黄思纯、黄永良、包勇等四位教师分享课程思政课堂教学的做法及心得体会，他们就挖掘课程思政元素渠道、课程思政教学设计、亮点和成效等方面谈了课程思政课程建设的进展、下一步的建设方向、存在的问题和改进措施等。龙盛京教授结合自身的教学经历谈了心得体会，他表示通识课程教师很有可能是学生进大学后遇到的第一位教师，对学生在校学习及以后的人生发展具有深远的影响作用；教师就是课程思政的践行者、示范者；教师应积极引导学生做人生规划，结合自己的人生经历帮助他们树立正确的人生观和价值观。

最后，杨院长总结，她首先感谢各位专家给的指导意见，并对各位教师在课程思政建设工作中取得的成效给予了肯定，希望教师们继续推进课程思政建设工作。她表示，教学过程中，思政元素无处不在，如上课前和下课后互行师生礼、培养学生遵守规矩的意识等；根据不同的课程，有不同的挖掘课程思政元素的特点，只要我们有意识地挖掘，每门课程的课程思政元素都有很大的挖掘空间，需要教师们在探讨和实践中积累、总结经验，形成课程思政教学的成果。（通识教育学院供稿 文/杨海玲 图/邱雅玥）

通识教育学院院长杨小凤副教授主持会议

《大学英语Ⅲ》课程思政示范课程负责人陈柳彬作老师汇报

《大学体育Ⅰ》课程思政示范课程项目负责人杨璐老师作汇报

通识教育学院黄思纯老师作课程思政公开课分享

质量评估办公室督导龙盛京教授指导

质量评估办公室督导李小周副教授指导

通识教育学院莫少强教授指导