2024年5月23日，人文教研室于教育学院402室开展了“凝心聚力 以言促教”主题教研会议，本次会议内容丰富且别开生面，与会教师们围绕2024上半年的第二课堂活动进行了总结与讨论，并对下半年即将展开的美育类课程、活动进行了思考与部署，针对日常课程授课的教学方法创新、教学材料的归档与改进等议题展开了热烈的讨论和交流。

首先，人文教研室主任樊原朱老师对本学期3、4月所举行的第二课堂活动进行了总结与反思，并针对即将到来的5月和6月，提出全校性的美育类第二课堂活动旨在通过多样化的形式，让学生在参与中感受美的力量，提升人文素养，随后，人文教研室全体教师齐心协力制定活动类型与活动形式，明确了5月28日晚上19：30的“相声进校园”活动的分工安排，提前做好学生组织等相关工作。

为确保课程建设的持续性与规范性，教研室启动了全面混合课程归档材料的收集整理工作。教研室要求各授课教师在本学期第15周之前完善并提交考核方案，了解自身所承担混合课程的归档材料整理工作，并按时将相关材料提交至教研室统一检查归档。为确保归档工作的顺利进行，教研室制定了详细的归档要求与流程，并提供了必要的指导与支持。同时，教研室还将加强归档工作的监督与检查，确保各项材料的真实性与完整性。

最后，为备战校级课程思政教学设计大赛及青年教师竞赛，人文教研室全体教师观摩了邓文博老师的赛课内容，并进行了热烈的讨论与交流，对邓文博老师的赛课内容提出了建议与意见，并就如何进一步提升课程思政效果、加强青年教师培养等话题进行了深入的探讨。此次模课交流研讨会不仅为邓文博老师提供了宝贵的反馈与指导，也为教研室全体教师提供了一个相互学习、共同进步的平台，通过交流研讨，促进了教师之间的交流与合作，教师们更加明确了课程思政的重要性与实施方法，也为今后的教学工作提供了新的思路与方向，为人文教研室的教学与科研工作注入了新的活力。

本次教研会议的成功举办，不仅为美育课程的发展提供了新的思路和方向，也为教研室美育工作者提供了宝贵的学习和交流机会。相信教师们将以此次活动为契机，进一步加强教学研究和创新实践，继续秉持“以人为本，注重创新”的教学理念，不断探索教育的新模式、新路径。（文/陈丽因 图/黄钰善）

人文教研室开展集体教研会议

人文教研室全体教师观摩邓文博老师磨课